ПРОВЕРЕНО _____________
ГКП на ПХВ "Школа-лицей №15"
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 10 класс
| Раздел | Тригонометрические неравенства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Простейшие тригонометрические неравенства |
| Цели обучения | 10.2.3.17 - уметь решать простейшие тригонометрические неравенства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе такую ситуацию: вы - инженеры, проектирующие колесо обозрения. Вам нужно определить, в какие моменты времени кабинка будет находиться выше определенной отметки, чтобы обеспечить безопасность и комфорт пассажиров. Как вы думаете, какая математическая функция поможет нам описать движение кабинки по окружности? Правильно, тригонометрические функции! Сегодня мы научимся решать неравенства, которые помогут ответить на такие практические вопросы." | Слушают учителя, предлагают свои идеи, вспоминают тригонометрические функции и их свойства | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||