ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Защитите себя от буллинга!» Урок безопасности № 21-УРОК: «Телефонные номера экстренных служб и телефон доверия». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Защитите себя от буллинга! |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнем с короткого анонимного опроса. Пожалуйста, ответьте на два вопроса, которые вы видите на экране, мысленно или на листочке. Вопросы: 1. Знаете ли вы, что такое буллинг и чем он отличается от обычного конфликта? 2. Назовите хотя бы один номер телефона, по которому можно получить помощь в сложной или опасной ситуации». Давайте обсудим ваши ответы. Я вижу, что тема многим знакома. Сегодня мы не просто поговорим о проблеме буллинга, но и создадим для каждого из вас личный «щит» — четкий план действий и список контактов для экстренной помощи. Наша цель — не запугать, а вооружить знаниями. Цитата недели: «Защитите себя от буллинга!» — это наш главный посыл. | Слушают, внутренне отвечают на вопросы. По желанию делятся своими ответами и ассоциациями с понятием «буллинг». Формулируют ожидания от классного часа. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первичных ответов для корректировки хода обсуждения. | Проектор, экран или доска с вопросами. Инструмент для быстрого анонимного опроса (например, Mentimeter или Google Forms). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||