ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Ваши действия направлены на поддержание безопасной среды на мероприятиях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Моя семья – моя крепость, мои родители – моя опора!» |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Мы часто бываем на различных мероприятиях: концертах, спортивных матчах, школьных праздниках, городских гуляниях. Что для вас является главным условием, чтобы такое мероприятие запомнилось только положительными эмоциями? (Выслушивает ответы). Совершенно верно, это безопасность. Но безопасность – это не только работа полиции и организаторов. Это, в первую очередь, наша с вами личная ответственность и осознанные действия. Сегодня мы вместе подумаем, как наши действия могут быть направлены на поддержание безопасной среды. Давайте начнем с небольшого упражнения. Представьте, что вы видите на экране изображение многолюдного праздника. Какие первые мысли о безопасности у вас возникают?» | Учащиеся приветствуют педагога. Отвечают на вопрос, делятся ассоциациями и первыми мыслями. Формулируют, что для них значит безопасность на мероприятии. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в начале обсуждения. | Проектор, экран. Изображение многолюдного мероприятия (подготовлено заранее с помощью ИИ-сервиса для генерации изображений, например, Midjourney или DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||