ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Великому акыну и поэту Жамбылу Жабаеву —180 лет (1846–1945)»/ «Что такое инновации?» ЛБ «Сомнительные виды заработка. Как не стать жертвой мошенников?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Инновации — это потребность времени» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола, где каждый может высказаться. Посмотрите на доску. С одной стороны — портрет великого казахского акына Жамбыла Жабаева, чье 180-летие мы отмечаем. С другой — цитата «Инновации — это потребность времени». И между ними — наш главный вопрос: «Сомнительные виды заработка. Как не стать жертвой мошенников?». Как вы думаете, что может связывать эти, казалось бы, разные темы? Давайте вместе подумаем. Для начала я предлагаю вам ответить на вопрос: что для вас значит «созидать» и что значит «новаторствовать»?» | Учащиеся слушают, рассматривают визуальный ряд. Высказывают свои первые ассоциации и предположения о связи тем. Отвечают на вопрос педагога, давая свои определения. | Наблюдение за активностью и первичными высказываниями. Формирующее оценивание готовности к диалогу. | Презентация или интерактивная доска с изображением Ж. Жабаева, цитатой и ключевым вопросом. Генератор ассоциативных карт (например, Miro) для визуализации ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||