ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Творчество и новаторство» Урок безопасности «НОМЕРА ЭКСТРЕННЫХ СЛУЖБ» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Новое начинается с творческой мысли» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Сегодняшний наш классный час объединяет две важные темы: творчество и безопасность. Вспомним нашу цитату недели: «Новое начинается с творческой мысли». Как вы думаете, какое отношение творчество и новаторство могут иметь к правилам безопасности и экстренным службам? (Выслушивает предположения). Верно! Это умение нестандартно мыслить в стрессовой ситуации, быстро находить выход, эффективно использовать доступные средства. Сегодня мы проверим и закрепим ваши знания в формате викторины. Но прежде, давайте настроимся. Я зачитаю начало фразы, а вы хором продолжите: «Если я попаду в беду, я знаю номер…» (ожидает ответ «112»). Отлично! Начнем». Педагог делит класс на 3-4 команды методом жеребьевки. | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения о связи темы и безопасности. Хором завершают фразу. Формируются в команды, выбирают капитана и придумывают название, связанное с темой безопасности или спасения. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Формирование рабочих групп. | Презентация со слайдом с цитатой и темой. Карточки для жеребьевки. Генератор случайных команд (ИИ-сервис для случайного распределения по группам). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||