ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Творческие дети — это новаторское поколение».(35минут)/ урок безопасности (10минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Одарённый ребёнок поднимается к вершинам» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодняшний наш разговор я хочу начать с цитаты недели: «Одарённый ребёнок поднимается к вершинам». Как вы думаете, о чём эта фраза? (Выслушивает 2-3 ответа). Действительно, она о потенциале, который есть в каждом. Но что помогает раскрыть этот потенциал и подняться к вершинам? Часто это — творческий взгляд на мир, умение видеть то, чего не видят другие, и создавать новое. Сегодня мы поговорим о том, почему творческие дети — это новаторское поколение. А также уделим внимание очень важному практическому вопросу — нашей безопасности. Давайте вместе определим, что мы хотим вынести с сегодняшней встречи. Какие вопросы о творчестве и новаторстве вам интересны?"
После обсуждения кратко озвучивает план: дискуссия о творчестве и новаторстве, практическое задание, пятиминутка безопасности, рефлексия. |
Учащиеся слушают, размышляют, высказывают свои предположения по поводу цитаты. Формулируют свои вопросы и ожидания от классного часа (например: "Как творчество связано с успехом?", "Можно ли научиться быть новатором?", "Какие есть примеры молодых новаторов?"). | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание: выявление исходного уровня понимания темы. | Цитата на слайде или доске. Интерактивная доска или флипчарт для записи вопросов учащихся. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис для стимулирования дискуссии). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||