ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правовое государство. Будущее без коррупции!» Урок безопасности (10 минут) Урок № 17 11 класс: «Умей защитить свои права» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной и актуальной теме. Посмотрите на доску. Здесь написаны два ключевых понятия: «Правовое государство» и «Коррупция». Я предлагаю вам начать с упражнения «Что я видел? Что я слышал?». Подумайте минуту и ответьте на вопросы: 1. С какими примерами проявления или, наоборот, нарушения принципов правового государства вы сталкивались в жизни, читали в новостях? 2. Что вы слышали о коррупции? Это далекая проблема или она может касаться каждого из нас? Запишите или просто сформулируйте в уме свои ассоциации». После минутного молчания: «Кто готов поделиться первым? Давайте соберем наш «банк» наблюдений». | Учащиеся слушают, размышляют над вопросами. Желающие высказывают свои мысли, примеры из жизни, СМИ, личного опыта. Формируют первичное понимание темы. | Наблюдение за активностью и глубиной первоначальных суждений. Формирующее оценивание. | Доска или экран с записью темы. Сгенерированные ИИ-инструментом (например, ChatGPT) провокационные вопросы для «разогрева» дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||