ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правила дорожного движения 5-7 класс. Уроки безопасности (10 минут)» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате устного журнала. Но прежде чем мы откроем его первую страницу, я хочу задать вам вопрос: когда вы в последний раз вспоминали правила дорожного движения? Не как водители или будущие водители, а как старшие товарищи, братья, сестры, просто взрослые люди на улице? Тема нашего журнала звучит необычно: «Правила дорожного движения 5-7 класс. Уроки безопасности (10 минут)». Почему именно так? Потому что сегодня мы с вами попробуем взглянуть на ПДД глазами ответственного наставника. Ваша задача — не просто повторить правила, а продумать, как за 10 минут донести их суть и важность до учеников 5-7 классов так, чтобы это было убедительно, понятно и запомнилось. Давайте разделимся на 3 редакционные группы. Каждая группа готовит одну страницу нашего журнала.» | Слушают, размышляют над вопросом. Формируются в 3 группы по желанию или жребию. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение вопроса, готовностью к групповой работе. | Доска или экран с названием темы. Таймер. Карточки с названиями групп (редакций): «Пешеходный патруль», «Велоэксперты», «Цифровая безопасность». Генератор случайных чисел для деления на группы (онлайн-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||