ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Права человека в современном мире |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Права человека современном мире |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – мы проведем викторину. Но прежде чем начать игру, давайте вместе подумаем. На экране вы видите цитату недели: «Права человека в современном мире». Как вы думаете, почему эта тема актуальна именно сейчас, в 21 веке? (Выслушивает 2-3 ответа). Совершенно верно, мир меняется, появляются новые технологии, новые вызовы, и понимание своих прав и свобод становится ключевым для каждого. Сегодня мы не только проверим ваши знания, но и поразмышляем, как права связаны с законами и порядком в обществе. Давайте разделимся на 3 команды. Придумайте название, связанное с темой прав человека». | Слушают вступительное слово. Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения об актуальности темы. Объединяются в команды, придумывают и представляют названия команд (например, «Адвокаты», «Свобода слова», «Равноправие»). | Наблюдение, включенность в обсуждение, активность при формировании команд. | Презентация или доска с цитатой. Карточки для названий команд. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов-размышлений. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||