ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Права, обязанности ученика, ответственность + день борьбы со спидом |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате устного журнала, где мы перелистаем две важные страницы: первая посвящена вашим правам, обязанностям и ответственности, а вторая — Дню борьбы со СПИДом. Давайте начнем с вопроса: как вы думаете, почему эти темы связаны между собой? Представьте, что вы открываете журнал, и на первой странице вы видите заголовок 'Права и обязанности: где граница свободы?' Запишите на стикерах одно право, которое вы цените в школе, и одну обязанность, которую иногда сложно выполнять. Мы обсудим это вместе." | Учащиеся записывают на стикерах свои мысли, делятся ими в мини-группах, затем высказывают идеи всему классу. Активно слушают введение, задают уточняющие вопросы. | Наблюдение за активностью, анализ содержания стикеров на соответствие теме. | Стикеры, маркеры, доска или флипчарт, ИИ-сервис для генерации вопросов (например, ChatGPT для создания вводных вопросов по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||