ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правила безопасных финансовых операций. Опасность финансовых пирамид |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Работа – это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия» (Абай) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Добрый день, уважаемые участники нашей конференции! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить крайне важную тему – нашу финансовую безопасность. В современном мире каждый из нас является участником финансовых отношений. Мы зарабатываем, тратим, копим, берем кредиты. Но всегда ли мы понимаем, какие риски нас подстерегают? Как отличить честное предложение от мошеннической схемы, которая может лишить нас не только денег, но и веры в людей? Сегодня мы поговорим о правилах безопасных финансовых операций и об опасности, которая скрывается за красивыми обещаниями быстрой прибыли – о финансовых пирамидах. Давайте начнем с небольшого опроса. Поднимите руку, кто из вас когда-либо слышал о финансовых пирамидах? А кто сталкивался с предложениями 'быстро и легко разбогатеть' в соцсетях или мессенджерах?"
Педагог: "Спасибо за ваши ответы. Это показывает, что тема актуальна. В качестве эпиграфа к нашему разговору я хочу предложить цитату недели Абая: 'Работа – это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия'. Как вы думаете, какое отношение эта мысль имеет к теме финансовой безопасности и пирамид? (Даёт время на размышление). Верно, она напоминает нам, что честный труд и профессиональный рост – это фундамент благополучия, в то время как желание получить всё и сразу часто ведет к потере и разочарованию. Сегодня мы будем работать в формате конференции: вы – не просто слушатели, а эксперты, которые исследуют проблему и вырабатывают рекомендации." |
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, поднимая руки. Обдумывают связь цитаты с темой занятия, высказывают предположения. Настраиваются на формат конференции. | Наблюдение, устный опрос для выявления исходного уровня знаний и вовлеченности. | Презентация (слайд с темой и цитатой), видеоролик-заставка о важности финансовой грамотности (подготовлен с помощью видеогенератора на основе ИИ). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||