ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Не ищи Superhero - будь сам волонтером! Личная безопасность. Правила безопасного поведения в общественном транспорте |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Страна - это счастье народа, вечное имя твоей Родины." |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас ежедневно. Посмотрите на слайд. Вы видите два образа: супергероя в плаще и обычного человека, протягивающего руку помощи. Как вы думаете, что их объединяет? (Пауза). Правильно, оба они помогают. Но кто из них ближе к реальности? Наш классный час называется «Не ищи Superhero – будь сам волонтером!». Мы с вами разберем, как наша личная ответственность и готовность действовать разумно могут сделать нашу повседневную жизнь, в частности поездки в транспорте, безопаснее для всех. Давайте начнем с небольшого опроса. Поднимите руку, кто хотя бы раз в неделю пользуется общественным транспортом? А кто сталкивался с ситуацией, когда в транспорте было некомфортно или даже страшно? Спасибо. Это подтверждает, что тема актуальна для всех. Сегодня мы будем не просто слушателями, а активными участниками в создании правил безопасности." | Учащиеся слушают, рассматривают слайд, отвечают на вопросы, поднимают руки, участвуют в опросе. Формулируют свои первые ассоциации с темой. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении стартовых вопросов. | Презентация (слайд с изображениями супергероя и волонтера), проектор, экран. Инструмент для создания облака слов (например, Mentimeter) для сбора ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||