ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Коррупция – враг государства» Уроки безопасности (10 минут) 9 класс: «Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и непростую тему. Посмотрите на доску. Здесь два понятия: «Коррупция» и «Доверие». Как вы думаете, какая между ними связь? (Даю время на размышление). Коррупция разрушает доверие – доверие граждан к государству, друг к другу, а иногда и внутри семьи. Сегодня мы попробуем разобраться, почему коррупцию называют врагом государства, и как доверительные отношения с близкими, особенно с родителями, могут помочь нам принимать верные решения в сложных ситуациях. Давайте начнем с небольшого ассоциативного ряда. Какие первые мысли, чувства, образы возникают у вас при слове «коррупция»?" | Учащиеся слушают, смотрят на доску. Высказывают свои ассоциации и предположения о связи понятий. Формулируют первые мысли по теме. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. Фиксация ключевых слов-ассоциаций. | Доска или экран с записью слов «Коррупция» и «Доверие». Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ответов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||