Классный час «Коррупция.Честность начинается с меня» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся понимание сущности коррупции, её видов и последствий для личности, общества и государства.
• Развить навыки критического анализа ситуаций, связанных с коррупцией, и сформировать личную антикоррупционную позицию.
• Воспитать уважение к закону, честность, справедливость и ответственность за свои поступки, начиная с малых повседневных решений.
• Создать условия для становления активной гражданской позиции учащихся, готовности противостоять коррупционным проявлениям.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Давайте начнем наш разговор. Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске написана цитата «Честность начинается с меня» и слово «Коррупция»). Как эти два понятия связаны? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?»

После ответов: «Вы правы. Сегодня мы поговорим о коррупции и о том, как каждый из нас может начать с себя путь к честности. Давайте определим цель нашего классного часа. Как вы думаете, зачем нам обсуждать эту тему?» (Подводит к формулировке цели: понять, что такое коррупция, и решить, как мы можем ей противостоять).

«Тема сегодняшнего классного часа – «Коррупция. Честность начинается с меня». Запишите её в тетради, если хотите. Мы не будем просто слушать лекцию, мы будем дискутировать. Поэтому я предлагаю сразу включиться в работу. Посмотрите на слайд (или плакат) с проблемными вопросами. Какие из них вам кажутся самыми острыми?»

• Слушают, отвечают на вопросы, высказывают предположения.
• Участвуют в целеполагании, формулируют тему и цель занятия.
• Записывают тему в тетради (по желанию).
• Знакомятся с проблемными вопросами, выбирают наиболее интересные.

Устное поощрение за активность. Самооценка (понимают ли они, о чем пойдет речь).

• Доска/флипчарт с цитатой и темой.
• Слайд с проблемными вопросами (можно через проектор).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированы проблемные вопросы для дискуссии, например: «Взятка врачу – это преступление или благодарность?», «Может ли маленький обман быть началом коррупции?»).