ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час "Книги которые мы выбираем" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим на очень личную и важную тему — о книгах, которые мы выбираем. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Пожалуйста, поднимите руку, если за последний месяц вы прочитали хотя бы одну книгу не по школьной программе. Отлично! А теперь, не называя автора и название, одним-двумя словами или короткой фразой опишите, о чём была эта книга или какие чувства она у вас вызвала. Например: 'о преодолении', 'заставила задуматься о будущем', 'смешная и жизненная'. Давайте по кругу." Педагог записывает ключевые слова/фразы на доске или экране. | Учащиеся поднимают руки, делятся своими ассоциациями от прочитанных книг. Слушают ответы одноклассников. | Наблюдение за активностью и включённостью в начало дискуссии. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Инструмент для облака тегов (например, Mentimeter) для визуализации ответов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||