ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час #МояМама - мой герой», посвящённый Дню Матери |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!»/Абай/ |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён самому близкому и дорогому человеку – маме. Мы поговорим о том, почему для многих из нас мама – настоящий герой. Посмотрите на экран. Перед вами несколько образов «героя»: космонавт, пожарный, врач, спортсмен. А теперь я предлагаю вам подумать и ответить на первый вопрос: Какими качествами, по-вашему, должен обладать герой? Давайте вместе составим портрет. Также я хочу предложить вам цитату недели от Абая: «Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!». Как вы думаете, какое отношение эта мудрость может иметь к теме нашего разговора?» | Участвуют в обсуждении, предлагают качества героя (смелость, доброта, самоотверженность, сила и т.д.). Высказывают предположения о связи цитаты с темой (о важности обдуманных поступков, мудрости, терпения, которые часто проявляют матери). | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. | Презентация с изображениями разных «героев». Цитата на слайде. Интерактивная доска или флипчарт для записи качеств. Генератор ассоциативных картинок для визуализации понятия «герой». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||