ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Безопасное общество». Урок безопасности 10 минут «Сохранение безопасной среды на мероприятиях: ваши действия». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Шығармашыл бала - ойлы бала»/«Творческий ребенок - вдумчивый ребёнок» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему — о безопасности. Но не о той, что связана с правилами дорожного движения или пожарной безопасностью, а о безопасности, которую мы создаём сами, находясь в обществе других людей. Вспомните последнее массовое мероприятие, на котором вы были: концерт, спортивный матч, школьный праздник. Что вы делали для того, чтобы это мероприятие прошло безопасно не только для вас, но и для окружающих? Давайте вместе подумаем над цитатой недели: «Творческий ребенок - вдумчивый ребёнок». Как вы думаете, какая связь между вдумчивостью, творчеством и безопасностью на мероприятиях?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Именно об этом мы и поговорим: о наших действиях по сохранению безопасной среды там, где мы отдыхаем и общаемся». | Слушают, размышляют, отвечают на вопросы педагога, делятся личным опытом и первыми ассоциациями. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении стартовых вопросов. | Цитата на слайде или доске. ИИ-сервис для генерации стартовых вопросов и визуальных ассоциаций (изображения разных мероприятий). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||