ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 7 мая День защитника Отечества. «Опасные виды хобби и места отдыха» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | «Если нет единства, нет организованности, нет жизни без организованности» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня, 7 мая, мы отмечаем День защитника Отечества. Это день мужества, силы и ответственности. Но защитник — это не только тот, кто с оружием в руках, это тот, кто может защитить себя и своих близких. Сегодня мы поговорим о том, как мы сами, порой не замечая, становимся объектами опасности. Как вы думаете, о чем пойдет речь? Верно, об опасных хобби и местах отдыха. Наш диспут поможет нам разобраться в этом. Посмотрите на доску: «Если нет единства, нет организованности, нет жизни без организованности». Как эта цитата может быть связана с нашей темой? Подумайте 30 секунд и поделитесь первыми мыслями. Ваша задача — не просто говорить, а слушать и слышать друг друга.» | Учащиеся приветствуют педагога, выдвигают предположения о теме, размышляют над цитатой, высказывают первые ассоциации (например, о единстве в группе, о организованности как способе избежать хаоса и опасности). | Фронтальное наблюдение, устные ответы, фиксация первичных суждений. | Доска, мел/маркер, цитата на плакате. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого списка опасных хобби для демонстрации на экране (например: «паркур, диггерство, руфинг»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||