ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 8 марта: от праздничного концерта к созиданию и новаторству |
| Цели и задачи классного часа |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодняшний наш разговор мы посвящаем приближающемуся празднику – 8 Марта. Но давайте начнём не с поздравлений, а с вопроса. Я покажу вам несколько изображений, связанных с этим днём. Посмотрите на них и подумайте: какие ассоциации, чувства, мысли они у вас вызывают? Что для вас лично означает этот праздник? Давайте просто поделимся первыми впечатлениями." После кратких ответов: "Спасибо. Как мы видим, восприятие может быть разным. Сегодня мы попробуем посмотреть на 8 Марта и традиционный школьный концерт с разных сторон: как на социальное явление, как на возможность для творчества и как на пространство для новаторства. Наша цель – не найти один правильный ответ, а научиться обсуждать, думать и, возможно, создать что-то новое." | Учащиеся рассматривают визуальный ряд, формулируют свои первые ассоциации и мысли вслух. Слушают введение в тему и формулировку цели классного часа. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в высказывании первоначальных мнений. | Проектор/экран, презентация с коллажем изображений (цветы, открытки, фото с концертов, символы феминизма, портреты известных женщин). Генератор изображений для создания коллажа. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||