ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | 7 мая День защитника Отечества «Героизм народа живет на протяжении веков!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Если нет единства, нет организованности, нет жизни без организованности» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён важному празднику – Дню защитника Отечества, который мы отмечаем 7 мая. Тема нашего диспута: «Героизм народа живет на протяжении веков!». Я предлагаю начать с небольшого ассоциативного ряда. Скажите, пожалуйста, какие образы, имена, события возникают у вас в голове, когда вы слышите слово «защитник Отечества»? (Выслушивает ответы). Спасибо. А теперь посмотрите на эту цитату (показывает на экране или плакате). «Если нет единства, нет организованности, нет жизни без организованности». Как вы думаете, как это высказывание связано с героизмом и защитой Родины? (Короткое обсуждение). Сегодня мы попробуем разобраться, в чём заключается истинный героизм, и как единство народа на протяжении истории помогало преодолевать трудности. Наша цель – не найти один правильный ответ, а в ходе диспута обменяться мнениями и глубже понять эту важную тему». | Учащиеся слушают, высказывают свои ассоциации, размышляют над цитатой, формулируют свои первые мысли по теме. | Наблюдение за активностью и первоначальным включением в тему. Устные ответы. | Презентация или плакат с темой и цитатой. Интерактивная доска или экран. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||