Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Здоровье дороже богатства“ ко Дню борьбы против СПИДа / ЛД „Действия при ЧС во время путешествия (пожар, земле…» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Здоровье дороже богатства“ ко Дню борьбы против СПИДа / ЛД „Действия при ЧС во время путешествия (пожар, землетрясение,…» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Здоровье дороже богатства» ко Дню борьбы против СПИДа / ЛД «Действия при ЧС во время путешествия (пожар, землетрясение, наводнение)»
Цели урока
  • Расширить знания учащихся о ценности здоровья, путях передачи и профилактике ВИЧ/СПИДа, а также о правилах поведения при чрезвычайных ситуациях во время путешествий (пожар, землетрясение, наводнение).
  • Сформировать умение аргументированно высказывать свою точку зрения, слушать и уважать мнение других в ходе диспута.
  • Воспитывать ответственное отношение к собственному здоровью и безопасности, развивать готовность прийти на помощь другим.
  • Способствовать развитию критического мышления и эмоционального интеллекта через анализ реальных жизненных ситуаций.
Цитаты недели —

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в форме диспута. Мы поговорим о двух очень важных темах: о здоровье, особенно в контексте Дня борьбы против СПИДа, и о том, как действовать в чрезвычайных ситуациях во время путешествий. Давайте начнем с вопроса: как вы понимаете пословицу «Здоровье дороже богатства»? И представьте, что вы в походе или в другой стране, и случается пожар, землетрясение или наводнение. Что для вас будет важнее в такой момент – ваше здоровье или ваши вещи? Запишите на листочке одно-два слова, которые первыми приходят в голову, когда вы слышите «СПИД» и «ЧС в путешествии»."

После сбора ответов: "Спасибо. Сегодня мы постараемся разобраться, как сохранить здоровье и обезопасить себя в разных ситуациях. Наш диспут будет строиться вокруг главного вопроса: Как мы можем защитить свое здоровье и жизнь в современном мире, полном вызовов?"

Слушают, записывают ассоциации на стикерах или в тетрадях, делятся первоначальными мыслями по вопросам учителя. Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциаций для определения исходных знаний. Стикеры, ручки, проектор для отображения главного вопроса. Использование ИИ-сервиса (например, ChatGPT) для генерации стартовых вопросов и статистики по теме.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.