Классный час «Устав школы – основа дисциплины в организации образования“ Против буллинга» для 5–⁠8 классов

• Формирование у учащихся осознанного понимания Устава школы как главного документа, регулирующего правила поведения и защищающего от буллинга.
• Развитие навыков диспута, аргументации собственной точки зрения и уважительного отношения к мнению других.
• Воспитание гражданской позиции, ответственности за соблюдение школьных норм и неприятие любых форм травли.
• Создание условий для становления индивидуальности ученика через осознание своих прав и обязанностей в школьном сообществе.

Приветствие. Психологический настрой.

Речь учителя: «Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть. Давайте начнём наш разговор с простого, но важного вопроса. Посмотрите на доску. (На доске написана фраза: «Школа — это маленькое государство»). Как вы понимаете это выражение? Кто в этом государстве главный? А какие законы в нём действуют?»

Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Сегодня мы поговорим о самом главном законе нашей школы — Уставе. И о том, как этот закон помогает нам бороться с такой серьёзной проблемой, как буллинг. Тема нашего классного часа: «Устав школы – основа дисциплины в организации образования». Против буллинга. Форма работы — диспут, то есть мы будем спорить, доказывать и слушать друг друга».

Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации. Включаются в беседу.

Устное поощрение (словесная оценка) за активность.

Наблюдение за включённостью.

Доска, мел или маркер.

Презентация (слайд с темой).

ChatGPT (для генерации краткого определения «буллинг» и «Устав» на случай, если дети затруднятся с ответом).