ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Уроки безопасности: «ПРАВИЛА ДЛЯ БЕЗОПАСНОГО ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА НА УЛИЦЕ» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Перспективных специальностей нет, есть только перспективные специалисты» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем классном часе. Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске изображение: пустая детская площадка). Как вы думаете, о чем пойдет речь? Правильно, о безопасности на улице во время игр. Давайте вместе сформулируем тему нашего классного часа. Сегодня мы проведем диспут на тему: "Правила для безопасного игрового пространства на улице". У нас сегодня непростой разговор. Мы будем спорить, доказывать свою точку зрения, но главное — учиться слышать друг друга. А начнем мы с цитаты недели: «Перспективных специальностей нет, есть только перспективные специалисты». Как вы понимаете эту фразу? Может ли она быть связана с нашей темой? Подумайте, кто из специалистов делает нашу игру на улице безопасной? |
Учащиеся высказывают свои предположения о теме. Отвечают на вопрос о цитате, приводят примеры (строители, архитекторы, спасатели, педагоги). | Устное поощрение, комментарии учителя. | ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация примеров специалистов для обсуждения). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||