ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Устав школы-основа дисциплины в организации образования" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важном документе, который есть в каждой организации, в том числе и в нашей школе. Это Устав. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Представьте, что вы придумываете правила для нового, никому не известного вида спорта. С чего бы вы начали? Что нужно прописать в первую очередь, чтобы игра была честной, интересной и безопасной для всех?" Выслушиваю 2-3 ответа. "Отлично! Вы заговорили о правилах, о порядке. Так вот, Устав школы – это и есть свод таких правил для нашей школьной жизни. Сегодня мы обсудим, почему он является основой дисциплины и что каждый из нас может сделать, чтобы эти правила работали на общее благо. Тема нашего классного часа: «Устав школы – основа дисциплины в организации образования»." | Участвуют в разминке, предлагают идеи (например, правила честной игры, безопасность, права игроков, наказания за нарушения). Слушают введение в тему, формулируют для себя цель обсуждения. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в разминку. | Проектор/экран для вывода темы. Интерактивная доска или флипчарт для записи идей. ИИ-сервис для генерации креативных названий гипотетических видов спорта (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||