ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Уроки безопасности № 19: Международные знаки помощи» Ценность: Закон и порядок |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Слова в интернете могут ранить так же сильно, как и физический удар, но следов не видно" |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен очень важной теме — безопасности. Но безопасности особой. Мы поговорим о том, как люди в разных странах, говорящие на разных языках, могут попросить о помощи и быть услышанными. Представьте ситуацию: вы оказались в другой стране, не знаете языка, но вам срочно нужна помощь. Как дать понять окружающим, что вы в беде? Или вы стали свидетелем ситуации, когда человеку плохо, но он не может крикнуть. Как понять, что ему нужна помощь? Сегодня мы узнаем об универсальном языке помощи — международных знаках. А также подумаем, как связаны эти правила безопасности с таким важным понятием, как закон и порядок. Давайте начнем с небольшого вопроса: какие знаки или сигналы о помощи вы уже знаете?" | Учащиеся слушают, включаются в тему. Отвечают на вопрос, предлагая известные им варианты (крик "Помогите!", звонок в 112, 101, жесты). | Наблюдение за активностью, включенностью в диалог. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или экран. Презентация с заглавным слайдом. Генератор вопросов для "разогрева" (ИИ-сервис для создания вводных вопросов по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||