ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Устав школы – основа дисциплины в организации образования» Против буллинга «Как обеспечить безопасную езду на велосипеде для себя и окружающих |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о вещах, которые напрямую влияют на нашу безопасность и комфорт в школе и за её пределами. Посмотрите на доску. Здесь три ключевых понятия: Устав школы, Буллинг, Безопасность на велосипеде. На первый взгляд, они разные. Как вы думаете, что их может объединять? Давайте вместе подумаем. Я предлагаю вам в парах за 2 минуты обсудить и предложить одну общую идею, которая связывает все три темы».
После обсуждения педагог выслушивает 2-3 версии и подводит к мысли: «Все эти темы объединяют правила и ответственность. Правила, которые созданы, чтобы защитить нас и окружающих, и наша ответственность — их знать и соблюдать. Сегодня мы будем обсуждать, зачем нужны эти правила и как их выполнение делает нашу жизнь лучше и безопаснее». |
Учащиеся приветствуют учителя. Внимательно слушают. Обсуждают вопрос в парах, выдвигают свои версии (например: «безопасность», «правила», «уважение»). Представляют результаты обсуждения. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активностью высказываний. | Доска или экран с ключевыми словами: «Устав школы», «Буллинг», «Безопасная езда на велосипеде». Таймер. Инструмент для мозгового штурма (например, Mentimeter или Padlet для сбора идей в режиме реального времени). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||