ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Труд-радость,лень-неотступное страдание. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Труд-радость,лень-неотступное страдание. |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о двух очень важных понятиях, которые сопровождают нас каждый день. Посмотрите на экран. Вы видите две картинки и нашу цитату недели: «Труд-радость,лень-неотступное страдание». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем беседовать? (Выслушивает версии). Совершенно верно, о труде и лени. Я предлагаю вам прямо сейчас подумать и одним словом или короткой фразой ответить на вопрос: «Что для вас труд?» и «Что для вас лень?». Запишите свои ассоциации на стикерах и разместите их на доске в соответствующих колонках." | Учащиеся приветствуют педагога. Смотрят на слайд, высказывают предположения о теме. Индивидуально записывают свои ассоциации на стикерах и прикрепляют их к доске, формируя два кластера. | Наблюдение за активностью и содержанием ответов. Формирующее оценивание на основе включённости в работу. | Презентация (слайд с темой и картинками-антиподами), стикеры, доска или флипчарт. ИИ-сервис для генерации визуальных образов (DALL-E, Midjourney) для создания контрастных иллюстраций к понятиям. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||