ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Трудись — и пожнёшь плоды» Урок безопасности (10 минут) Урок № 4 «Признаки кибербуллинга, как помочь вам узнать об этом заранее и защитить себя?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Еңбек – жай ғана қызмет емес, адам болмысының айнасы» (Абай) «Труд - это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия.» (Абай) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Вступительное слово: «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начали с мудрой цитаты Абая о труде. Труд – это зеркало нашего бытия. А что отражает наше поведение в интернете, в социальных сетях, в чатах? Можно ли назвать трудом создание безопасной и уважительной атмосферы в сети? Сегодня мы поговорим об очень важной теме – кибербуллинге. Это не просто ссора в чате, это целенаправленная травля в цифровом пространстве. Наша задача – научиться видеть её первые признаки, чтобы защитить себя и своих друзей. Формат сегодня – «Вечер вопросов и ответов». Ваши вопросы и мнения – самое ценное. Давайте начнём с небольшой анонимной разминки. Представьте, что вы видите в сети странный комментарий под фото одноклассника. Что вы почувствуете? О чём подумаете?» Инструкция: «Пожалуйста, на листочках, не подписывая, одним-двумя словами напишите свою первую эмоцию или мысль в такой ситуации. Соберём ваши ответы в общую копилку». | Слушают вступительную речь. Выполняют задание: анонимно пишут на стикерах или листочках свою эмоцию/мысль в предложенной ситуации. Сдают листочки или приклеивают стикеры на общий плакат/доску. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ анонимных ответов для понимания исходного эмоционального фона класса. | Стикеры или листочки, ручки, плакат/доска. ИИ-сервис для облака тегов (например, Mentimeter или аналоги) для мгновенной визуализации общих эмоций класса. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||