ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | сон подростков: влияние на учёбу и поведение |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из вас. Но начнем мы не с лекции, а с небольшой разминки. Я загадаю вам загадку: 'Он приходит без приглашения, уходит без предупреждения. Без него мы вялые и злые, с ним — бодрые и счастливые. Что это?' Правильно, это сон! А теперь давайте быстро по цепочке назовем свои первые ассоциации со словом 'сон подростка'. Начинаем с первого ряда!" После сбора ассоциаций: "Спасибо! Как видите, мнения разные: кто-то думает про отдых, а кто-то про недосып и сложности с ранним подъемом. Сегодня мы проведем викторину, чтобы разобраться, как сон на самом деле влияет на вашу учебу, настроение и поведение. Давайте разделимся на 3 команды по рядам. Каждая команда придумывает себе название, связанное со сном (например, 'Совята', 'Сонные гении', 'Облака'). У вас 1 минута!" | Отгадывают загадку. Называют ассоциации (например: "усталость", "мечты", "будильник", "телефон ночью", "сложно уснуть"). Объединяются в команды, придумывают и записывают название на листе бумаги. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью на этапе включения в тему. Формирующее оценивание: поощрение за оригинальные ассоциации и командные названия. | Доска или интерактивная панель для записи ассоциаций. Листы А4, маркеры. Генератор командных названий (ИИ-сервис для быстрого подбора креативных названий по ключевому слову "сон"). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||