ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Религия. Право на веру. Учимся быть терпимыми. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь!» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы начнем с небольшого упражнения. Посмотрите на экран. Вы видите три изображения: храм, мечеть и синагогу. Что объединяет эти здания? Правильно, это места, где люди молятся. А чем они отличаются? Они принадлежат к разным религиозным традициям. Сегодня мы поговорим на очень важную тему: «Религия. Право на веру. Учимся быть терпимыми». Мы будем не просто говорить, а участвовать в викторине. Но сначала давайте подумаем: что для вас значит слово «терпимость»? Запишите на стикерах одно-два слова-ассоциации и прикрепите их к доске». | Смотрят на изображения, слушают педагога. Отвечают на вопросы. Индивидуально записывают ассоциации к слову «терпимость» на стикерах и прикрепляют их на общую доску. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ ассоциаций на доске. | Проектор, экран, презентация с изображениями культовых сооружений разных религий. Стикеры, маркеры, доска. ИИ-сервис для генерации изображений (например, Midjourney) для создания визуального ряда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||