ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Рациональное Питание |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас каждый день. Посмотрите на эти картинки (показывает на экране изображения разнообразной еды: фастфуд, овощи, сладости, каши). Как вы думаете, что их объединяет? Правильно, это пища. А что для нас значит еда? Это просто вкусно или что-то большее? Сегодня мы постараемся ответить на главный вопрос: Как питаться не только вкусно, но и с пользой для здоровья, сил и хорошего настроения? Для начала давайте проведем короткий опрос. Поднимите руку, кто сегодня завтракал. А кто считает свой завтрак полезным? Спасибо. Как видите, мнения и привычки могут различаться. И это нормально. Наша задача — разобраться, что такое рациональное питание и почему его соблюдение — это не скучная диета, а разумный выбор умного человека.» | Смотрят на экран, слушают педагога. Отвечают на вопросы, поднимают руки. Формулируют свои первые ассоциации на тему еды и питания. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в ответах на открывающие вопросы. | Презентация или коллаж с изображениями разных видов пищи (сгенерирован или подобран с помощью ИИ-сервисов для визуализации, например, Canva AI Image Generator). Проектор или интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||