ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Программа DosbolLike: Дижитал в среде подростков |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Справедливый закон - столп неба» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим наш классный час в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваш опыт и ваши вопросы — самое главное. Тема нашего разговора — «Программа DosbolLike: Дижитал в среде подростков». Для начала давайте настроимся на работу. Я предлагаю вам сыграть в игру «Цифровой ассоциативный ряд». Я называю слово, а вы по цепочке, по кругу, говорите первую ассоциацию, которая приходит в голову. Наше первое слово — «Интернет». (После игры). Спасибо! Как видите, у каждого из нас свой опыт и своё восприятие цифрового мира. А теперь вопрос для разминки: Как вы думаете, что может означать название программы «DosbolLike»? Какие слова вы в нём слышите?» | Участвуют в игре «Цифровой ассоциативный ряд», высказывая свои ассоциации. Отвечают на вопрос педагога, предлагая свои версии расшифровки названия (например, «досбол» — казахское имя, «лайк» — одобрение в соцсетях). | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в игру и обсуждение. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или флипчарт для записи ассоциаций. Генератор ассоциативных цепочек на основе ИИ (для подготовки вариантов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||