ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Продукты: полезные и вредные |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Дисциплина-начало воспитания |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, и тема у нас очень важная и актуальная – «Продукты: полезные и вредные». Давайте начнем с небольшой разминки. Я покажу вам несколько изображений продуктов, а вы хором попробуете определить, полезный это продукт или вредный. Готовы? (Показывает картинки). А теперь вопрос: откуда мы обычно узнаем о продуктах? Что мы видели в рекламе? Что слышали от друзей, родителей, в интернете? Сегодня мы будем не просто играть, но и учиться анализировать ту информацию, которая нас окружает. Помните нашу цитату недели: «Дисциплина-начало воспитания». Дисциплина в питании – это тоже важный шаг к здоровью и порядку в жизни. Давайте разделимся на 3 команды по рядам. У каждой команды будет свой консультант-капитан из 8 класса." | Приветствуют учителя. Участвуют в разминке, высказывают предположения. Отвечают на вопрос об источниках информации. Делятся на команды, выбирают капитанов. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в разминке. | Проектор/экран, презентация с изображениями продуктов (фрукты, овощи, фастфуд, сладкие газировки). Генератор случайных команд (онлайн-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||