Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Профилактика правонарушений в подростковой среде» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Профилактика правонарушений в подростковой среде» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа «Профилактика правонарушений в подростковой среде»
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание понятий «правонарушение», «проступок», «преступление» и их последствий.
  • Способствовать развитию умения анализировать свои поступки и их возможные правовые последствия.
  • Воспитывать уважение к закону, чувство ответственности за свои действия перед собой и обществом.
  • Создать условия для осознания важности соблюдения правил общежития для безопасности и комфорта каждого.
Цитаты недели Справедливость и ответственность - понятие единое!
Ценности воспитания Закон и порядок

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему, которая касается каждого. Посмотрите на доску. Здесь написана наша цитата недели: «Справедливость и ответственность - понятие единое!». Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает 2-3 ответа). Да, быть справедливым — это значит нести ответственность за свои слова и поступки. А что происходит, когда человек не хочет нести ответственность? Он может нарушить правила, а иногда и закон. Сегодня мы будем говорить о том, что такое правонарушения, почему их важно предотвращать и как каждый из нас может это сделать. Давайте начнем с простого вопроса: Как вы думаете, чем обычная шалость отличается от серьезного проступка или правонарушения?» Учащиеся слушают, размышляют, высказывают свое мнение по поводу цитаты и начального вопроса учителя. Формулируют свои первые предположения. Наблюдение за вовлеченностью, активностью в высказывании первоначальных мнений. Доска или экран с записанной цитатой. Генератор вопросов для мозгового штурма (ИИ-сервис).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.