ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Профилактика дорожно-транспортного травматизма для детей 10-12 лет |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "" |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы проведём в формате диспута, то есть обсуждения важного вопроса. А начнём мы с небольшого блиц-опроса. Ответьте, пожалуйста, честно: Что вы видели или слышали за последнюю неделю на дорогах нашего села или по дороге в школу, что показалось вам опасным или, наоборот, правильным? Давайте послушаем несколько мнений." Постановка проблемы. После 3-4 ответов: "Спасибо за ваши наблюдения. Вы затронули очень важные моменты. Как вы думаете, почему, зная правила, люди (и дети, и взрослые) иногда их нарушают? И к чему это может привести? Сегодня мы обсудим именно это. Тема нашего диспута: «Правила дорожного движения: скучная обязанность или необходимость для безопасности?»". | Учащиеся делятся своими наблюдениями и впечатлениями о дорожных ситуациях. Формулируют возможные причины нарушений ПДД (спешка, невнимательность, незнание). Внимательно слушают тему диспута. | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. Формирование начальной мотивации. | Презентация (слайд с темой и вопросом для блиц-опроса). ИИ-инструмент для генерации стартовых вопросов и визуализации типичных дорожных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||