ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классов
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Профессия, которая меняет мир |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы проведем его в формате «Вечер вопросов и ответов». Тема: «Профессия, которая меняет мир». Скажите, как вы понимаете фразу «профессия меняет мир»? Какие ассоциации у вас возникают? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Чтобы настроиться на работу, я предлагаю сыграть в игру «Угадай профессию». Я буду показывать изображения, созданные нейросетью, а вы — называть профессию. (Показывает 3-4 изображения: архитектор, программист, эколог, врач-хирург). Молодцы! Все профессии, которые вы назвали, действительно могут изменить мир. Как вы думаете, какая профессия самая важная? (Выслушивает мнения). Мы сегодня попробуем найти ответ на этот вопрос. А начнем с того, что каждый из вас сейчас запишет на листочке одну профессию, которая, по его мнению, сильнее всего меняет мир. Положите листочки в эту коробку. | Слушают педагога. Отвечают на вопросы, высказывают ассоциации. Участвуют в игре «Угадай профессию». Записывают профессию на листочке и кладут в коробку. | Устное поощрение, фиксация активности в наблюдении. | Изображения профессий, сгенерированные ИИ (Midjourney/ Kandinsky). Коробка для записок. Листочки бумаги. Ручки. ChatGPT (для генерации вопросов на этапе подготовки, если используется педагогом). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||