ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правовое государство» Уроки безопасности на тему: «Умей защитить свои права» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Әділ заң - аспан тірегі»/«Справедливый закон, опора неба |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвятим очень важной теме — вашим правам и безопасности. Посмотрите на доску. Здесь написана казахская мудрость: «Әділ заң - аспан тірегі». Как вы думаете, что она означает? (Выслушивает версии). Верно, «Справедливый закон — опора неба». То есть закон — это то, на чем держится мир и порядок. А что такое правовое государство? Это государство, где главенствует закон, и все, от президента до школьника, ему подчиняются. Сегодня мы поговорим о том, как в таком государстве каждый из вас может и должен уметь защищать свои права. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего диспута: «Мои права: что я могу требовать и что должен делать сам?» Запишем его на доске." | Слушают, размышляют, высказывают свои предположения о смысле цитаты. Участвуют в формулировке главного вопроса занятия. Записывают тему и вопрос в тетрадь. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в обсуждении стартового вопроса. | Доска, мел/маркер. Цитата на плакате или слайде. Тетради учащихся. Генератор ассоциативных картинок для визуализации понятий "закон", "права", "безопасность". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||