ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | ПДД "Полоса движения. Обгон." |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдёт в формате вечера вопросов и ответов. Тема — правила дорожного движения, а конкретнее — «Полоса движения. Обгон.». Давайте начнём с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Перед вами изображение дороги с разметкой. Как вы думаете, что такое «полоса движения»? И что означает знак «Обгон запрещён»? Свои версии и вопросы вы можете записывать на стикерах и прикреплять к нашей «Доске вопросов». Сегодня я не буду читать вам лекцию — вы сами, своими вопросами, определите, что для вас самое важное и непонятное в этой теме." | Учащиеся рассматривают изображение, высказывают предположения, формулируют вопросы на стикерах и размещают их на доске. Примеры вопросов: «Чем обгон отличается от опережения?», «Всегда ли можно обгонять по встречной полосе?», «Что будет, если обгонять там, где запрещено?». | Наблюдение за активностью, анализ качества и глубины задаваемых вопросов. | Интерактивная доска или экран с проектором, изображение дороги с разметкой и знаками. Стикеры, маркеры, флипчарт или доска для вопросов. ИИ-сервис для генерации наглядных изображений дорожных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||