ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Патриотизм - это умение уважать своих родителей... |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | патриотизм будущее нашей страны |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5-7 мин) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате викторины. Но прежде чем мы начнем, давайте подумаем. На доске написана наша тема: Патриотизм - это умение уважать своих родителей... Как вы думаете, почему тема обрывается на многоточии? Что может следовать дальше? Я предлагаю вам высказать свои первые ассоциации. Что для вас значит слово 'патриотизм'? А что значит 'уважать родителей'? Связаны ли эти понятия?" Выслушиваю 3-4 кратких ответа, подвожу к мысли о связи малого (семья) и большого (страна). "Отлично! Значит, патриотизм начинается не с громких слов, а с наших повседневных поступков, с отношения к самым близким людям. Сегодня мы это проверим и обсудим через викторину и диалог. Наша цель — не просто дать правильные ответы, а понять, как наши чувства к семье и стране переплетаются. Цитата недели гласит: патриотизм будущее нашей страны. Давайте вместе подумаем, почему это так." |
Ученики слушают, размышляют, высказывают свои предположения и ассоциации по теме. Включаются в диалог с учителем. | Наблюдение, устные ответы, включенность в обсуждение. | Доска (или интерактивная панель) с записанной темой и цитатой. Презентация со стартовым слайдом. Генератор вопросов для "разогрева" (ИИ-сервис для создания открытых вопросов по теме). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||