ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «.Нововведение начинается с творческой мысли» классный час/Урок безопасности (10 минут)/Защищенный от буллинга «ДОСБОЛЛИКЕ» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Талантливый ребенок, плывет вверх» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш классный час — это три важных разговора в одном. Мы поговорим о силе мысли, которая меняет мир к лучшему, о том, как оставаться в безопасности в цифровом пространстве, и о том, как сделать наш класс местом, где каждый чувствует себя защищенным. Посмотрите на слайд. Как вы думаете, что общего между лампочкой, смартфоном и улыбающимся смайликом? Все они когда-то были чьей-то творческой мыслью, нововведением! А наша цитата недели гласит: «Талантливый ребенок, плывет вверх». Как вы ее понимаете? Сегодня мы и поплывем вверх — к новым знаниям и идеям!» | Слушают, рассматривают слайд. Высказывают предположения о связи изображений. Обсуждают смысл цитаты. Отвечают на вопросы: Что такое нововведение? Приведите пример простого нововведения в вашей жизни? | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активность ответов на открывающие вопросы. | Презентация (слайд с изображениями изобретений и смайлика). Цитата на слайде. Генератор вопросов для обсуждения цитаты (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||