ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Новаторство начинается с созидательной мысли" Опасные сигналы при общение с незнакомыми |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш устный журнал посвящён двум, на первый взгляд, разным темам: созидательной мысли и безопасности. Но они тесно связаны. Чтобы творить, изобретать, быть новатором, нужно быть свободным, уверенным и, что очень важно, — защищённым. Давайте начнём с вопроса: как вы думаете, что такое 'созидательная мысль'? И какое отношение она имеет к нашей повседневной безопасности?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Спасибо! Вы правы, созидательная мысль — это мысль, которая создаёт что-то новое, полезное. Но для того чтобы эта мысль могла свободно развиваться, человек должен чувствовать себя в безопасности. Сегодня мы 'перелистаем' страницы нашего журнала и узнаем, как распознать опасные сигналы при общении с незнакомцами и защитить своё право на спокойное творчество." | Учащиеся слушают, размышляют, отвечают на вопрос, высказывают свои предположения о связи тем. | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов. Генератор вопросов для мозгового штурма. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||