ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Первая медицинская помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Единство-несокрушимая крепость" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Посмотрите на экран. Как вы думаете, что объединяет все эти картинки? (Показывает изображения: порез пальца, ушиб, носовое кровотечение, человек, упавший с велосипеда). Правильно, это ситуации, где может понадобиться первая помощь. Часто мы думаем, что это дело взрослых или врачей. Но что, если помощь нужна прямо сейчас, а взрослых нет рядом? Сегодня мы с вами обсудим, что такое первая помощь, и главное — как мы, обычные школьники, можем помочь, не навредив. Наша тема: «Первая медицинская помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях». И ключевой вопрос для нашего диспута: Можем ли мы, подростки, быть готовы к оказанию первой помощи, и что для этого важнее: знания, умения или смелость и желание помочь? Запишите этот вопрос, пожалуйста. В конце занятия мы к нему вернёмся." | Смотрят на экран, высказывают предположения. Слушают педагога, записывают ключевой вопрос диспута в тетрадь. | Наблюдение за вовлечённостью, устные ответы на наводящий вопрос. | Презентация или коллаж с изображениями типичных бытовых травм (сгенерирован или подобран с помощью ИИ-сервисов для визуализации, например, Canva с ИИ-поиском). Проектор или интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||