ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Мы за здоровый образ жизни |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Забота о здоровье — это не обязанность, а проявление любви к себе. Выбирая движение, правильное питание и ясный ум, ты выбираешь жизнь во всей её силе. |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы будем не просто говорить, а спорить, обсуждать и искать истину вместе. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Мы за здоровый образ жизни». А также цитата недели. Давайте прочитаем её вместе. (Читает вслух). Как вы понимаете эти слова? Что значит «проявление любви к себе»? (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы проведём диспут. Это значит, что у нас могут быть разные мнения, и наша задача — выслушать друг друга и сделать для себя важные выводы. Сейчас я предлагаю вам разделиться на две условные группы. Первая группа будет искать аргументы «ЗА» здоровый образ жизни, вторая — попробует подумать, какие могут быть «трудности» или «отговорки», которые мешают людям его вести. Ваша задача — не просто защищать свою сторону, а понять противоположную точку зрения. Начнём?" | Слушают педагога. Отвечают на вопрос о цитате. Включаются в предложенный формат работы, мысленно определяются с выбором группы для обсуждения. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в ответе на начальный вопрос. | Доска или экран с темой и цитатой. Генератор вопросов для стартовой дискуссии (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||