ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час в соответствии с ценностью проекта «Единство и солидарность». 2.Защита от буллинга «ДОСБОЛLIKE» (10 минут). 3. «ПДД» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола. Это значит, что каждый из вас — равный участник разговора. Я предлагаю начать с простого вопроса: как вы понимаете слова «единство» и «солидарность»? Приведите пример из жизни нашего класса или школы, где вы это видели. Давайте послушаем несколько мнений». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог). «Спасибо! Вы правы, это про взаимопомощь, поддержку и общую цель. А теперь представьте, что в классе появляется ситуация, которая разрушает это единство — например, травля, или буллинг. Или на улице, по дороге в школу, мы забываем о простых правилах безопасности. Сегодня мы поговорим о том, как, действуя сообща, мы можем противостоять буллингу и быть внимательными на дорогах». | Учащиеся размышляют, высказывают свои предположения, приводят примеры. Слушают друг друга. | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание. | Слайд с ключевыми словами «Единство», «Солидарность», «Безопасность». Генератор ассоциативных картинок для визуализации понятий. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||