ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Классный час ко Дню Независимости РК «Под флагом Независимости» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час посвящён особому празднику – Дню Независимости Республики Казахстан. Мы проведём его в формате викторины «Под флагом Независимости». Но прежде чем начать, давайте вместе подумаем: что для вас значит слово «Независимость»? Какие ассоциации, образы, чувства оно вызывает? (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Это и свобода выбора, и ответственность, и гордость за свою страну, её историю и культуру. Сегодня мы не только проверим наши знания, но и поразмышляем о том, как мы, такие разные, можем быть единым народом. Для викторины разделимся на 3 команды. Прошу вас быстро объединиться по рядам. Каждая команда должна за 1 минуту придумать себе название, связанное с Казахстаном, и выбрать капитана». | Слушают, размышляют, высказывают свои ассоциации со словом «Независимость». Объединяются в команды, придумывают название (например, «Байтерек», «Алатау», «Жетысу»), выбирают капитана. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в обсуждении и умением быстро организоваться в команду. | Проектор, экран, презентация с титульным слайдом «Под флагом Независимости». Фонограмма гимна РК (инструментальная версия). ИИ-сервис для генерации ассоциативных карт или облака слов по теме «Независимость» (визуализация ответов учащихся). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||