ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | интеллектуальная игра дебаты. закон и порядок |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате — мы проведем интеллектуальные дебаты. Тема нашей встречи — «Закон и порядок». Давайте вместе подумаем, что означают эти слова? (Выслушивает ответы). Верно, закон — это установленные государством правила, а порядок — это состояние, когда эти правила соблюдаются. А теперь представьте ситуацию: в школе отменили все правила и Устав. Можно бегать по коридорам, не делать домашнее задание, опаздывать на уроки. Что произойдет? (Выслушивает мнения). Сегодня мы попробуем разобраться в важном вопросе: «Что важнее для общества: строгое соблюдение закона или воспитание внутренней ответственности у каждого человека?». Мы разделимся на две команды. Одна будет доказывать, что строгие законы и их неукоснительное исполнение — основа порядка. Вторая — что порядок начинается с внутренней культуры и ответственности каждого, даже если закон не идеален. Ваша задача — не просто отстоять свою позицию, но и услышать аргументы другой стороны. Давайте определимся с командами и выберем по 2-3 спикера от каждой." | Учащиеся предлагают свои ассоциации со словами «закон» и «порядок». Обсуждают гипотетическую ситуацию. Формируют команды (например, по рядам или по жребию). Выбирают спикеров. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, активностью при формулировании идей. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов. Карточки для жеребьевки. Генератор случайных команд (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||