ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Инновации — это потребность времени» Урок безопасности (10 минут) «Искусственный интеллект: стоит ли доверять ему безоговорочно?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что окружает нас каждый день, но часто остаётся загадкой — об инновациях, а точнее, об одной из самых обсуждаемых — искусственном интеллекте. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет? (умные колонки, навигатор, рекомендации в соцсетях, чат-бот). Верно, все они используют технологии ИИ. Инновации — это потребность времени, они меняют нашу жизнь. Но всегда ли эти изменения только к лучшему? Сегодня мы попробуем ответить на ключевой вопрос: «Искусственный интеллект: стоит ли доверять ему безоговорочно?» Давайте начнём с небольшой разминки. Я зачитаю несколько утверждений. Если вы согласны — поднимите зелёную карточку, если не согласны — красную, если затрудняетесь — жёлтую.
|
Слушают, рассматривают изображения. Отвечают на вопрос учителя. Участвуют в голосовании с помощью цветных карточек, демонстрируя своё первоначальное мнение. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в разминке. Фиксация спектра первоначальных мнений. | Презентация или слайды с изображениями ИИ в быту. Набор цветных карточек (зелёная, красная, жёлтая) для каждого ученика. Генератор изображений для создания визуального ряда (например, нейросеть для генерации картинок). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||