Классный час «Имя героя - в памяти народа» для 5–⁠8 классов

• Формирование у учащихся представления о героизме как высшей ценности, связанной с единством и солидарностью народа.
• Развитие умения анализировать поступки героев, давать им нравственную оценку и соотносить с собственной жизнью.
• Воспитание чувства патриотизма, уважения к истории своего народа и его героям.
• Создание условий для осознания учащимися ценности единства и солидарности как основы для преодоления трудностей.

Организационный момент (1 мин): «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте улыбнемся друг другу и начнем наш разговор. Посмотрите, какое сегодня светит солнце. Оно светит для всех одинаково, не разделяя нас по национальностям, возрасту или успехам. Это напоминает нам о том, что мы – единый народ».

Введение в тему (4-6 мин): «Ребята, посмотрите на слайд. Что общего между этими людьми? (на слайде – портреты героев ВОВ, героев труда, современных героев-спасателей). Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? Верно, о героях. Но не просто о героях, а о том, почему их имена живут вечно. Тема нашего классного часа: «Имя героя – в памяти народа». Как вы понимаете эту фразу? Что значит «в памяти народа»?». Педагог выслушивает ответы, подводит к выводу, что память – это то, что нас объединяет.

Настраиваются на работу, приветствуют педагога.

Рассматривают слайды, высказывают предположения, отвечают на вопросы, формулируют тему.

Устное поощрение (кивок, улыбка, «Отлично!», «Молодец!»)

Самооценка готовности.

Презентация (слайд с портретами героев).

ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации портретных описаний (краткие биографии на слайды).