ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «ИННОВАЦИИ — КЛЮЧ К БУДУЩЕМУ» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем. Но не о том, которое где-то далеко, а о том, которое создаётся уже сегодня. Посмотрите на экран (или на доску). Перед вами изображения предметов из прошлого и их современные аналоги. Как вы думаете, что их объединяет? (Даю время на ответы). Правильно, все эти вещи когда-то были инновациями — новыми, смелыми идеями, которые изменили нашу жизнь. Тема нашего классного часа: «ИННОВАЦИИ — КЛЮЧ К БУДУЩЕМУ». А ключ — это то, что открывает дверь. Какую же дверь открывают инновации? И всегда ли это благо? Давайте вместе подумаем. Вспомним также нашу цитату недели: «Созидание - добродетель для всех нас». Как она связана с инновациями?» |
Слушают, рассматривают визуальный ряд. Высказывают свои предположения, ассоциации со словом «инновация», «будущее». Пытаются установить связь между цитатой и темой. | Наблюдение за активностью и первоначальными представлениями учащихся. | Презентация или плакат с изображениями (лампочка/свеча, письмо/мессенджер, бумажная карта/GPS). Интерактивная доска или экран. ИИ-сервис для генерации визуальных пар «было-стало». |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||