ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «ДОСБОЛLiRT». В коллективе есть место каждому. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Новаторство - требование времени |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час, и я хочу начать его с небольшой загадки. Посмотрите на доску. Вы видите слово «ДОСБОЛLiRT». Как вы думаете, что оно может означать? (Даёт время на предположения). Это аббревиатура. Каждая буква в ней обозначает важное качество или роль человека в коллективе. Например, Д – Друг, О – Организатор, С – Слушатель, Б – Болельщик, О – Оптимист, L – Лидер, i – Исследователь, R – Решатель, T – Творец. Наша тема сегодня: «В коллективе есть место каждому». Как вы понимаете эту фразу? (Выслушивает 2-3 ответа). Правильно, каждый из вас уникален и важен для нашего класса. Сегодня мы в формате круглого стола постараемся понять, как наши разные качества помогают нам быть одной сильной командой. Давайте сядем в круг." | Учащиеся высказывают свои предположения о значении слова. Отвечают на вопрос педагога. Пересаживаются для организации круглого стола. | Наблюдение за вовлечённостью, активность в выдвижении гипотез. | Интерактивная доска или плакат с написанной аббревиатурой «ДОСБОЛLiRT». Расшифровка аббревиатуры. ИИ-сервис для генерации креативных аббревиатур (как пример для подготовки). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||